南京建宁中学毕业证样本、高中成绩单、学校简介

 

南京市建宁中学地处长江之滨，位于幕府山麓，毗邻“金陵四十八景之一”的南京狮子山，具有厚重的人文地理环境和山水皆融的自然景区环境。

 

南京市建宁中学是南京市也是江苏省唯一教育和保护有不良行为、严重不良行为未成年学生的专门学校。学校为普通教育系列，主要接受南京市各中学在校就读的，行为习惯偏常、学习基础差、家庭教育有困难、家长无能力教育、影响学校正常教育教学秩序的，年龄在12～16周岁的初中学生（男、女不限）。

 

学校有教职工58名，其中，51%的教师为中高级教师，60%的教师为35岁以下的青年教师，87%的教师具备心理健康教育教师资格，其中3名教师获得南京市中小学心理咨询员资格。[1]

 

历史沿革

1979年底、1980年初，南京市政府分别在鼓楼区和白下区创办两所工读学校。1981年两校合并，命名为“南京市鼓楼工读学校”。1984年学校在下关区二板桥易地重建，更名为“南京市工读学校”。20世纪90年代初期，经南京市政府批准，学校对外统一使用“南京市渡江中学”校名。

 

2004年，学校再次易地重建，在下关区幕府西路郭家山建成现在的新校园，同时，更名为“南京市建宁中学”。[1]

 

办学条件

学校占地25亩，建筑面积1.7万平米，由一幢4层办公楼、一幢6层宿舍楼和两幢分别为5层、6层的教学楼组成，办公楼与各教学楼之间、教学楼与教学楼之间、教学楼与宿舍楼之间，全部贯通，结构紧凑，布局合理。

 

校园的北面、正对教学楼有一块200米的环形跑道运动场，跑道采用彩色塑胶铺设，跑道中间的足球场栽植绿色人造草皮。运动场西面是一个标准的篮球场，东面是一座标准的室内体育馆，全天对学生开放，并有专人管理和指导。

 

学校设施齐全，设备现代化，创设了多功能厅、图书馆、电脑房、音乐室、美术室、理化生实验室等教学和娱乐设施。每层教学楼设有4个班级以及与之相配套的教室、学生宿舍、教师办公室、学生活动室等。

 

学校实行寄宿制。学生宿舍4—6人一间，宽敞明亮，舒适恬静，每间宿舍设有卫生间、淋浴房和放置衣物的单人橱柜。每层楼面留有两间教师值班室，全天候检查、监督、指导学生的学习、生活和活动。[1]

 

办学理念

学校围绕“为学生成长服务，为家庭教育服务，为普通教育服务，为社会和谐服务”的办学宗旨，确立“没有不能发展的学生，只有潜能尚未开发的学生；没有不能教育的学生，只有不适合学生的教育。”的办学理念，遵循“低小慢”、“教育与管理并重”、“教育管理活动化、课程化”、“严格管理、科学教育与关心爱护相相结合”、教育资源社会化等教育原则，牢固树立以人为本的观念，坚持走科学育人之路。

在办学过程中，学校大胆改革，不断探索和创新教育管理的模式；强化课程开发研究，完善校本课程体系；强化科研意识，树立科研强师、科研兴校的理念；加强教师队伍建设，构建一支敬业爱岗，优教善管的专家型教师队伍；通过改革创新和精细化管理，力争把学生培养成为基本素质全面，有一定自觉发展意识和发展潜力的人，筑牢学校可持续发展的基础，共创全国一流的、优质的现代工读教育名校。[1]

 

对外交流

“海纳百川，有容乃大。”在立足自身发展的同时，学校开门办学，加强对外合作与交流，努力提升办学水平和办学质量。除了与本市普通学校、部分高校、科研院所等单位结对帮教、军民共建，开展经常性的辅导讲座、专题报告、学术沙龙以及参与全市心理援助活动外，学校采取走出去、请进来的办法，广泛与兄弟学校进行对口联系。学校与全国各省市50多个工读学校保持着密切的接触和沟通，同时，与香港、澳门的兄弟学校也建立了友好关系。[1]

 

办学成果

学校先后被评为“江苏省优秀家长学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省青少年法制教育先进单位”、“平安江苏创建先进集体”、“南京市治安保卫工作先进集体”、“南京市师德先进集体”、“南京市先进基层党组织”、“全国工读教育系统科研先进单位”、“南京市学校示范心理咨询室”、“教育科学研究基地”、“问题学生教育研究中心”、“江苏省未成年人思想道德建设工作先进集体”、“江苏省平安校园”、“江苏省预防青少年违法犯罪工作先进集体”等荣誉称号。[1]

 

学校简介，历史沿革，办学条件、理念成果等资料来源