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上海怒江中学毕业证样本

上海怒江中学毕业证样本、高中成绩单、
 
怒江中学是1993年在原曹村九小的基础上创办起来的一所公办初级中学,学校原址在金沙江路200号,2005年9月根据教育局布局的需要,学校搬迁至枣阳路237号。学校以“创建学习型教师团队”为工作平台,通过建立专家引领下的校本培训机制以及筑巢引凤的办法,学校积极实施师资培养工程。聘请专家团定期来校开展教育教学研究工作,引领教师专业发展,不断提升教职工的学力素养和人文精神,积极探索教师专业化发展道路,形成了一支理念先进专业扎实的优质师资队伍。学校在小班化教育实验的背景下,我校确立“小班先行”的战略,以区级重点课题的研究为载体,关注每一个学生成长,全面开展了初中小班化教育实验的研究与探索。学校开发了小班特色的校本课程,以“课例分析”聚焦课堂教学,促进教师教学行为的改善。经过四年的实验,基本构建了小班化教育课堂生活的基本结构,学生自主探究、主动发展的意识增强,学生之间小组合作学习的能力得到培养,师生之间的教学互动得到促进,学校教学质量不断提升。学校以提高办学实效为方向,以建立现代学校制度为前提,初步构建全面质量管理体系。学校领导班子民主、规范决策、科学,学校职能部门职责分明,工作流程清晰,相互间配合协调,干群关系、师生关系团结,具有较和谐的工作、学习氛围。学校建立了一套比较完善的科研制度,建立了科研课题研究的激励机制,构建了学校专家、团队资源、信息平台资源、教学实践与研究等资源,以小班化教育实验主课题的研究为平台,围绕小班化教育开展了各个子课题研究,形成了学校课题研究网络,区级重点课题的研究顺利完成,成果突出,同时培养了一支具有较强能力的科研队伍。学校建立全员、全过程育人机制,高度重视“两纲”教育,重视学生行为规范教育,以“自主管理、自主学习、自主活动”为目标,以“操行评定日常化、法制教育体验化、创建班级特色化、社会实践学分化”为举措,开设“假日探究”德育课程,与社区、家庭共建,初步形成了“大德育”的局面。学校积极营造了有利于师生健康成长的校园环境,激发师生内在潜能,奋力追求办人民满意的教育。学校被评为普陀区文明单位、区素质教育实验校、教育系统行为规范优秀学校,区体教结合先进校,并被定为华师大教育实践基地、市心理健康实验学校、区校本研修基地、青春期教育试点学校之一,2003年成为上海市初中小班化教育实验学校的第一批成员校。
 

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